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EDITOR MARIANNA RASETTA

 

AZIONE DI MIGLIORAMENTO:

MATEMATICA E PROVE DI COMPRENSIONE NELLE GARE E NEI CONCORSI DI MATEMATICA

Docente responsabile pagina sito: ins. Marianna Rasetta

Figure di supporto: Giorgio Colangeli, Damiana Olivieri, Carla Pace, Roberto Napoii

AZIONE DI MIGLIORAMENTO

Nel primo rapporto di autovalutazione (RAV) A.S. 2016/2017 dall’analisi effettuata sugli esiti scolastici e sulle prove standardizzate Nazionali è emersa subito la necessità di:

- ridurre la percentuale di alunni che si collocano nei livelli di apprendimento 1 e 2 (livelli ritenuti insufficienti) con l’obiettivo di migliorare gli esiti scolastici nelle prove nazionali permettendo gli alunni di raggiungere almeno il livello 3 (sufficiente)

- ridurre la varianza tra le classi almeno del 10% sia nelle pluriclassi che nell’ambito della matematica, ambito con maggiori criticità.

DESCRIZIONE DELL’AZIONE (max 1000 parole spazi inclusi) nel corso del triennio del PTOF

Nel triennio 2016/2019 l’istituto comprensivo di Loreto Aprutino ha avviato un’azione per migliorare i livelli di apprendimento in matematica, promuovendo la partecipazione degli studenti a gare individuali e giochi matematici a squadre a livello d’istituto, provinciale e nazionale per:

  • promuovere lo sviluppo del pensiero logico e matematico
  • confrontarsi con alunni di altre scuole d’Italia
  • stimolarli e motivarli all’apprendimento attraverso una sana competizione
  • migliorare la comprensione di testi con linguaggio specifico via via più complessi e articolati

Nell’a.s. 2016/2017 il nostro istituto si è iscritto ai GIOCHI MATEMATICI DEL MEDITERRANEO, gare individuali di matematica promossi dall’Accademia Italiana per la promozione della Matematica “Alfredo Guido” Centro suddivisi per categorie con fasi di qualificazioni e finale d’istituto interni e successive fasi interprovinciali e Nazionali. Hanno partecipato alla competizione gli studenti di terza e quarta primaria, In tutto l’istituto hanno partecipato le classi terze e quarte della primaria per un totale di 130 alunni e si sono qualificati alla finale di Area tenutasi presso l’istituto Comprensivo 1 di Chieti tre alunni di terza primaria (categoria P3), tre alunni di quarta primaria (categoria P4).

La partecipazione ai giochi individuali ha permesso agli alunni di confrontarsi con il linguaggio matematico, cambiando la pratica didattica, favorendo il confronto e la ricerca del lessico specifico, il problem solving e la capacità di argomentare.

Nello stesso anno le classi quinte della scuola primaria e le classi prime della scuola secondaria di I grado hanno avuto la possibilità di partecipare a MATEMATICA SENZA FRONTIERE JUNIOR (MSFJ), competizione Nazionale a classi aperte miste, basate sull’apprendimento cooperativo, aggiudicandosi il primo premio Nazionale per la categoria.

La scelta di partecipare alle competizioni è stata motivata dalla possibilità di utilizzare nella didattica quotidiana gli esercizi proposti nei vari anni dall’Ufficio Scolastico Regionale per la Lombardia, Matematica Senza Frontiere, per migliorare l’approccio degli studenti alla matematica e, più in generale, per acquisire le abilità logico-linguistico-matematiche già a partire dal primo ciclo di istruzione. Ciò ha permesso di valorizzare le potenzialità del gruppo integrando le capacità dei singoli nel lavoro comune, inserendo il cooperative learning nelle pratiche quotidiane.

In particolare la partecipazione a competizioni a squadre di Matematica Senza Frontiere si distingue dalle altre gare di matematica perché rivolte non solo alle eccellenze ma all’intera classe favorendo lo spirito di gruppo e la pratica della lingua straniera nell’ottica del CLIL.

Inoltre la natura della sfida ha stimolato la fantasia e l’inventiva, la razionalizzazione e la formalizzazione di situazioni quotidiane e/o ludiche, l’iniziativa personale, l’organizzazione e la cooperazione.

Per approfondimenti:

https://drive.google.com/open?id=1rTkZZ3TUrBRAerFIq5DEt6ebqB0ucfv3

Nell’a.s. 2017/2018 la partecipazione a giochi e gare matematiche sia individuali che di gruppo ha subito un forte incremento:

  • tutti gli alunni dalla terza primaria alla terza secondaria di I grado sono stati iscritti alla competizione individuale dei GIOCHI MATEMATICI DEL MEDITERRANEO; si sono qualificati per la finale di area 27 alunni su 104 e ha avuto accesso alla FINALE NAZIONALE uno studente della categoria terza primaria.

Sono stati attivati laboratori di potenziamento extracurricolare nel mese di febbraio marzo in vista delle FINALI DI AREA tenutesi a Loreto Aprutino; la nostra scuola ha ospitato alunni provenienti dall’istituto Comprensivo Laura Ciulli Paratore e dall’istituto Comprensivo di Alba Adriatica per un totale di 90 alunni.

https://drive.google.com/open?id=1ofAGRfEC6l5BkSUXf8NxDZcOp1566JvV

 

  • Per la scuola primaria gli alunni di seconda, terza, quarta e quinta hanno avuto la possibilità di iscriversi individualmente alla gara KANGOUROU DELLA MATEMATICA; si sono iscritti alla gara individuale 80 alunni della categoria pre ecolier (2^ e 3^ primaria) e 29 alunni della categoria ecolier (4^-5^) primaria. In questa competizione si è qualificato un alunno per la sola categoria ecolier partecipando alla semifinale a Roma. Il numero di iscritti ha permesso di partecipare anche alla competizione a squadre on line il 13 marzo 2018 sulla piattaforma webBrainstorm a livello nazionale.
  • Gli alunni di quarta e quinta della scuola primaria hanno partecipato ai GIOCHI D’AUTUNNO promossi dall’Università degli studi BOCCONI DI MILANO; per la scuola primaria hanno avuto accesso ai CAMPIONATI JUNIOR 7 alunni della categoria CE4 (quarta primaria) e 9 alunni della categoria CE5 (quinta primaria) tenutasi nel nostro istituto; per la scuola secondaria hanno avuto accesso alla SEMIFINALE INTERNAZIONALE DEI GIOCHI MATEMATICI 12 alunni per la categoria C1 (prima - seconda secondaria) e 5 alunni per la categoria C2 (terza secondaria) presso la scuola media di Villa Verrocchio. Si sono qualificati per la finale Nazionale presso l’Università Bocconi di Milano un alunno della primaria e tre alunni della Secondaria documentato sul Pensagramma n. 4 a.s. 2017/2018.

Si allega:

presentazione del prof. Tiscia sui giochi d’autunno per attivazione laboratori pomeridiani extracurricolari a gruppi tenuti dalle docenti Di Tonno Anna, Marrone Graziella, Grossi Maria, Rasetta Marianna.

https://drive.google.com/open?id=1kRO0hJ2v8C1bMoLIA8qskpABkkfdFhfo

 

  • Gli alunni di quinta primaria e prima media hanno partecipato con gruppi misti a Matematica senza Frontiere Junior (MsFJ). I gruppi misti hanno fatto registrare esiti positivi per tutti i gruppi in particolare due gruppi si collocano nella fascia di punteggio B e quattro gruppi nella fascia di punteggio C. Per le classi terze non si registrano esiti positivi due risultano essere nella fascia di punteggio E ed una classe nella fascia di punteggio D. Si registra comunque un miglioramento rispetto all’anno precedente per cui è opportuno continuare a proporre questa tipologia di competizione.
  • Inoltre al termine dell’ anno scolastico mediante il PON (Piano Operativo Nazionale) “Competenze di base” è stato attivato un modulo dal titolo “Matematica senza frontiere” rivolto ad un gruppo misto di alunni dalla quarta primaria alla prima secondaria di I grado.

Si allegano gli esiti e la relazione sul percorso PON.

https://drive.google.com/open?id=1Te8R_a9ze9RXZglZg25i6cGJVbU0Mu9n

https://drive.google.com/open?id=1xDqC7qFSPyDOS_0DXSEgTSH1y_2Fe6u-

Nell’anno scolastico 2018/2019 la partecipazione a gare e competizioni matematiche è stata riproposta dalla seconda primaria alla terza secondaria; la metodologia del problem solving si è intensificata durante l’attività didattica curricolare, in particolare:

  • Tutte le classi dell’istituto dalla terza primaria alla terza secondaria di primo grado hanno partecipato ai GIOCHI MATEMATICI DEL MEDITERRANEO; in particolare hanno avuto accesso alla finale d’istituto 91 alunni e si sono qualificati per la finale di area tenutasi per il secondo anno consecutivo a Loreto Aprutino 29 alunni suddivisi per categoria; nella Finale di Area (fase interprovinciale) sono stati ospitati alunni provenienti dall’istituto Omnicomprensivo di Popolo, dall’istituto Comprensivo Paratore di Penne e dall’istituto Comprensivo di Alba Adriatica; su 18 alunni premiati 10 sono stati alunni dell’istituto Comprensivo di Loreto Aprutino in particolare 4 alunni primi classificati delle categorie P3, P4, S2, S3 hanno avuto accesso alla FINALE NAZIONALE che si terrà il 18 Maggio 2019 presso l’Università di Palermo.
  • Ai CAMPIONATI JUNIOR, giochi organizzati dall’Università BOCCONI per il secondo anno consecutivo, rivolti in modo specifico agli alunni di quarta e quinta primaria, si sono iscritti volontariamente 38 alunni e si sono qualificati per la finale il primo classificato per ogni categoria CE4 e CE5 partecipando l’11 maggio alla Finale Nazionale presso l’Università di Milano.
  • Alle SEMIFINALI INTERNAZIONALI, rivolte agli alunni della secondaria di primo grado, si sono iscritti volontariamente 34 alunni (21 alunni della categoria C1 e 13 alunni della categoria C2). Le semifinali sono state svolte a marzo 2019 presso la sede di Villa Verrocchio a Montesilvano con un alto numero di alunni partecipanti. Gli alunni del nostro istituto hanno ottenuto un buon risultato ma non si sono qualificati per la Finale prevista presso l’Università Bocconi di Milano.
  • Nella stessa data dei giochi Bocconi gli alunni delle classi seconde e terze primaria hanno partecipato ai giochi individuali KANGOUROU DELLA MATEMATICA categoria preecolier per la quale è prevista solo la fase d’Istituto a cui si sono iscritti 90 alunni di cui 39/59 della seconda e 51/59 della terza. Solo tre alunni sono risultati assenti alla prova. In questo gioco gli alunni ricevono un fascicolo con circa 24 quesiti a risposta chiusa con quattro possibilità di risposta da svolgere nel tempo di 75 minuti. Ogni quesito ha un punteggio assegnato e nel caso di risposta sbagliata vengono tolti dei punti. In queste prove la scuola invia griglie di correzione che una commissione passa a scansione per registrare il punteggio complessivo delle risposte per ciascun alunno.
  • Per il terzo anno consecutivo le classi miste quinta primaria e prima media hanno partecipato a MATEMATICA SENZA FRONTIERE JUNIOR (MSFJ) e le classi terze della secondaria di primo grado a Matematica Senza Frontiere. Nei gruppi misti i risultati hanno avuto esiti insufficienti, solo un gruppo su 6 ha ottenuto risultati superiori al punteggio medio nazionale. Nelle classi della terza media tute hanno raggiunto un punteggio medio nazionale posizionandosi nella fascia C della sufficienza e ottenendo un buon risultato rispetto all’a.s. precedente.

Si allegano i risultati nel dettaglio:

https://drive.google.com/open?id=1K0b8AeLBEdh2UC43gGoFOp47oDXLLKhC

  In data 2.07.2019, mediante assemblea dei genitori delle classi seconde e terza secondaria RASETTI, sono stati riconsegnati i dati INVALSI TERZA SECONDARIA

In data 10.07.2019, l’INVALSI ha rilasciato i dati NAZIONALI  che si pongono a confronto con i dati della Scuola di Loreto Aprutino

 

Percentuale di chi raggiunge il livello 3 o superiore

ITALIA

Percentuale di chi raggiunge il livello 3 o superiore

SECONDARIA LORETO APRUTINO

ITALIANO

65,60%

67,23%

MATEMATICA

61,33%

74,13%

INGLESE READING

77,58%

75,86%

INGLESE LISTENING

59,94 %

55,17%

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